【推薦原因】
開始為耳朵作空間設計吧！沒有人喜歡隔音效果差的空間，也沒有人喜歡吵雜的聲音在空間裡亂竄。如果我們能理解聲音和人的生活其實息息相關，是不是能藉此提升溝通的效率以及生活的品質？Julian 也提到學習的成效、康復的品質都和環境音響有密切的關係，瞧瞧他怎麼說吧！
一般而言，建築師通常運用視覺來呈現空間設計，卻忽略了聽覺與空間的關係。聲音對人的影響往往是無所不在的，我們可能對細碎的鐘擺聲感到反感，也可能因為路旁施工的噪音而感到煩躁。
Julian 將開啟不同的視野，讓我們開始意識除了視覺設計外，聽覺設計對於空間的實質重要性，並且教我們如何降低噪音，提升生活品質。
聲音、空間與我們的關係
首先，我們的耳朵並沒有選擇開或關的能力，聲音將不斷刺激耳朵，影響我們的生活。因此，Julian 認為聲音將間接影響我們的健康、行為、甚至是生產能力¹。他提出兩個層面說明，其一是「環境音效」，聲音將有意識或無意識的影響我們的心裡、生理，其二是「干擾」，溝通必須具備「傳送」（send）和「接受」（receive），即使有良好的訊息發送者和有意識的聆聽者，不理想的空間環境（space），終將使溝通效率降低。
環境音效影響的實例：醫療
記得醫院儀器的滴滴咚咚聲嗎？躺在床上的病患，當然希望擁有良好的睡眠環境，實際上卻是處在吵雜的儀器聲中，睡眠的品質可見一斑。事實上，醫院的噪音不只影響病人，甚至提升了醫護人員在值勤時的犯錯率，但病患仍是最後受醫護人員照顧的「患者」。由此看來，我們的睡眠正和噪音妥協，康復的品質確實跟著妥協了。
干擾影響的實例：教育
教室的音響效果將對學生的學習成效造成影響，授課內容是否能如實傳遞到學生的耳朵會是一個判斷標準。不同的空間設計將產生不同的回響程度²，回響時間過長模糊了訊息的清晰度，學生將對老師授課的內容感到吃力，學習的效率降低。如果我們使用吸音材料，降低回響時間所需的秒數，將能聽到清晰並舒服的資訊在課堂上流動。
此外，吵雜的教室也傷害了老師的健康，教室的空間中，過高分貝的聲音對於老師的影響，比我們想像的更嚴重。音量與心跳速率呈現正比的關係，而研究也指出六十五分貝為誘發心肌梗塞的臨界值，如果今天學生吵雜的音量高於六十五分貝，老師就得用更高的分貝來授課，同時心跳速率也將提升，長期而言都不是良好的工作環境。
設計師使用耳朵的必要性
上面的例子只是生活的一部分而已，若我們以更宏觀的角度來思考：都市計畫、辦公室，只要空間是設計給人使用的，是不是都能有聲音的規劃人員參與呢？都市的便利生活也許可以和寧靜共存，辦公室則是需要大量溝通討論事情的空間，當然不能夠缺少規劃聲音的步驟。
我們需要的不僅是注重外表的設計（apperance），而是關注實際體驗、感受的設計方式（experience），讓空間兼具視覺與聽覺的需求，提升我們的生活品質及健康、創造力和生產力。
¹聲音對我們造成的影響有哪些？這場 TED Talk 有更多說明：The 4 ways sound affects us
- ²回響時間過長會使人感到聲音混濁，降低語言清晰度，甚至根本聽不清；太短會使聲音無法傳遠，且聽起來僵硬、乾澀。因此，對於不同類型的聲音（例如語言或音樂），都有一個聽音效果較滿意的最佳回響時間，主要是兼顧響度要求和清晰度要求。
網站圖源皆來自 TED，更多細節詳見 TED.com。
